Nouvelles

6 Octobre 2022

Jeudi le 29 septembre, les élèves de l’école Soleil Levant ont très bien participé à la journée du chandail orange. Il était impressionnant de voir les vagues orange colorer, les corridors, les salles de classe et la cafétéria.

« Chaque année, le 30 septembre marque la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation.

Cette journée est l’occasion de rendre hommage aux enfants qui n’ont jamais pu retourner chez eux et aux survivants des pensionnats ainsi qu’à leurs familles et leurs communautés. La commémoration publique de l’histoire tragique et douloureuse des pensionnats et de leurs séquelles durables est un élément essentiel du processus de réconciliation. » https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/campagnes/journee-nationale-verite-reconciliation.html

Porter le chandail orange signifie un soutien aux gens de la culture autochtone et se souvenir que Chaque enfant compte !

24 Juin 2022

C’est jeudi le 23 juin que les parents et la communauté ont pu participer au vernissage de la peinture murale de l’école Soleil Levant. Dans le cadre d’un projet « Une école, un artiste », qui se voulait de travailler l’identité culturelle, les élèves, accompagnés par l’artiste, Isabelle Légère et l’enseignante d’art, France Fournier, ont créé ce beau chef d’œuvre nommé « Mon Acadie, ma culture ».


Toutes les classes ont dû répondre à la question : Qui suis-je? Madame Légère a créé la peinture en s’inspirant des points ressortis par les élèves, soit la langue, la nature, les sports, la culture acadienne et autochtone, la famille et le fait de vivre dans un milieu sécuritaire. Dès que la peinture murale fut tracée sur les murs, les élèves ont peint, ce fut un travail de collaboration qui a créé un sentiment d’appartenance.






En dernier lieu, la direction de l’école, M. Rhéal Allain, a demandé à l’artiste d’inclure un phare afin de mettre l’accent et rappeler aux élèves de l’école que la lumière brille toujours à l’école Soleil Levant. De plus, comme le phare guide les pêcheurs, le personnel sert de guide pour la réussite scolaire de chaque enfant.
Il faut aussi ajouter que les élèves de la 8e année ont ressenti le besoin de faire valoir et exposer les projets d’arts qui sont faits à l’école. Ils ont alors créé l’Allée des artistes qui se veut d’un corridor qui expose les talents artistiques des élèves.



C’est ainsi que l’entrée de l’école est plus brillante et accueillante. Nous voulons créer un sentiment d’appartenance pour les élèves, le personnel et la communauté. Un merci sincère à l'artiste Isabelle Légère pour son temps et sa collaboration.

17 Juin 2022

Dans le cadre d’un projet en littératie, les élèves de la 5^e année, de la 7^e année et de la 8^e année ont fait la lecture de romans de l’auteure Diane Carmel Léger. Dans ses livres, cette auteure explore l’Acadie dans son ensemble.

Pour leur part, les élèves de la 8e année ont lu le livre La butte à Pétard. Ce livre, dans lequel l’action se passe à Memramcook, parle de la déportation des Acadiens et sait capter l’attention des lecteurs. Afin de concrétiser les apprentissages, les élèves se sont rendus directement à la butte à Pétard située à Memramcook. Les élèves ont été accueillis par l’auteure, ont participé à une présentation et ont visité le musée qui est sur les lieux.

En ce qui concerne les élèves de la 5^e et de la 7^e année, ils ont accueilli Madame Leger à l’école. Ces élèves ont lu les livres l’Acadie en baratte et La patate cadeau. Les commentaires des élèves ont été très positifs.

Pendant ses présentations, l’auteure a expliqué son travail et ses inspirations en écriture. Deux élèves ont été heureux récipiendaires de livres de l’auteure.

#Allumezl'étincelle

14 Juin 2022

Dans le cadre d’un concours mené par l’ACELF (Association canadienne d’éducation de langue française), les élèves de l’école Soleil Levant ont créé des chefs d’œuvres nommés « Mon Acadie, ma culture ».

L’objectif du concours était de travailler la construction identitaire. C’est donc à partir de la question « Qui suis-je ? » que les élèves se sont inspirés pour créer leur œuvre. Ils ont inclus les points suivants : la langue française, la nature, les sports, la famille, la bonne nourriture et le fait de vivre dans un milieu sécuritaire.

Pour leur part, les élèves de la 7e et de la 8^e année ont préparé un collage de photos en courte pointe. Toutes les photos incluses dans l’exposition représentaient un aspect culturel. D’ailleurs, ces deux groupes classes ont remporté chacun un prix d’une somme de 100 dollars. Afin de les récompenser pour leur belle participation, les élèves ont choisi un bar à Sundae. Ce lundi et mardi, les élèves ont pu se sucrer le bec avec une collation spéciale. Ils ont pu garnir leur crème glacée de bonbons, chocolat, crème fouettée et sauce. Un vrai régal !

16 Mai 2022

Dans le cadre d’un projet en littératie, les élèves de la 2e année ont reçu un beau cadeau à la fin avril. Depuis plusieurs mois, les élèves travaillent l’écriture afin de devenir des mini auteurs. Comme première étape, les élèves ont illustré le personnage principal de leur livre. Ce dessin a été envoyé à une entreprise (Budsies) qui a transformé le personnage en toutou de peluche. Les élèves vont faire « vivre » ce toutou dans leur histoire. Chaque enfant publiera un petit livre des aventures de leur toutou qui visite la ville de Richibucto.

Pour une 3e année consécutive, les enseignantes Annie Thériault et Isabelle Poirier-Richard entament avec leurs élèves ce projet en littératie. Ces enseignantes tentent être créatives dans les projets afin de développer une motivation chez les élèves et créer une nouvelle passion pour la lecture et l’écriture. Ce projet est toujours un GRAND succès et suscite beaucoup d’intérêt chez les enfants. Les élèves sont davantage motivés pendant les périodes d’écriture. Il s’agit d’un apprentissage expérientiel. Il faut aussi dire que les parents aiment ce projet aussi 😊

À la fin du projet, les élèves organiseront un Salon du livre où ils pourront exposer leur livre et leur toutou.
Ce projet n’aurait pas pu se réaliser sans l’appui financier de la subvention Vice-Versa, de la Société Culturelle Kent-Nord et la microentreprise Les éclateurs. Cette microentreprise est menée par les élèves de la 2e année. Ils font une vente de maïs soufflé mensuellement.

Un merci sincère a ces partenaires. Sans eux, ce beau projet n’aurait pu voir le jour. Le sourire et la réaction des enfants en disent beaucoup de leur appréciation. Voici la vidéo.

https://youtu.be/4JmS9BmsMr0

11 Mai 2022

En partenariat avec des ingénieures de McMaster University, les élèves de la 5e année avaient le défi de créer une maquette d’une ville lunaire. L’objectif était de créer une ville qui pourrait permettre à des humains de vivre sur la lune. Par exemple, ils devaient s’assurer que les humains auraient de l’eau, de la nourriture et de la chaleur. Les élèves devaient suivre des critères préétablis par l’université. Ils devaient être créatifs et utiliser des matériaux de construction pour démontrer leur prototype.
Ils ont eu des visites virtuelles avec des ingénieures de l’université en question. L’objectif était de créer des expériences positives en ingénierie et de mieux faire connaitre la profession.
En regardant la vidéo, vous noterez surement que les élèves se sont investis dans le projet. On peut noter de nombreux apprentissages qui mettent en pratique des notions en sciences, en mathématique et en communication orale. Bravo aux élèves de la 5e année et aux enseignantes impliquées.